นวัตกรรมการเรียนรู้มุ่งเน้นทักษะการปฏิบัติจริง และเสริมความสามารถด้าน Soft Skill ควบคู่กับการพัฒนา

พบ 9 ผลงาน

แสดง 1–9 จาก 9 ผลงาน

นวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ทวิ/พหุภาษา โดยใช้ภาษาลาหู่เป็นฐาน ผ่านสื่อTPR และหนังสือรูปภาพในการจัดการเรียนรู้

นวัตกรรมการเรียนรู้มุ่งเน้นทักษะการปฏิบัติจริง และเสริมความสามารถด้าน Soft Skill ควบคู่กับการพัฒนา

นวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ทวิ/พหุภาษา โดยใช้ภาษาลาหู่เป็นฐาน ผ่านสื่อTPR และหนังสือรูปภาพในการจัดการเรียนรู้

ศธจ.เชียงใหม่ นาง นงค์นุช จันทร์สัย ปฐมวัย 15 ก.ย. 2569 54

รายละเอียด

การพัฒนาความรับผิดชอบของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ด้านการทิ้งขยะและการรักษาความสะอาดในห้องเรียนโดยใช้นวัตกรรม CARE Model ร่วมกับวงจร PDCA

นวัตกรรมการเรียนรู้มุ่งเน้นทักษะการปฏิบัติจริง และเสริมความสามารถด้าน Soft Skill ควบคู่กับการพัฒนา

การพัฒนาความรับผิดชอบของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ด้านการทิ้งขยะและการรักษาความสะอาดในห้องเรียนโดยใช้นวัตกรรม CARE Model ร่วมกับวงจร PDCA

ศธจ.ลำปาง นางสาว สุทธีราพันธ์ รอดจากเข็ญ ประถมศึกษา 15 ก.ย. 2569 30

รายละเอียด

นวัตกรรมบริหารการจัดการเรียนรู้เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนมีภูมิคุ้มกันและความสามารถ ด้าน EQ โดยใช้ STEP Y MODEL

นวัตกรรมการเรียนรู้มุ่งเน้นทักษะการปฏิบัติจริง และเสริมความสามารถด้าน Soft Skill ควบคู่กับการพัฒนา

นวัตกรรมบริหารการจัดการเรียนรู้เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนมีภูมิคุ้มกันและความสามารถ ด้าน EQ โดยใช้ STEP Y MODEL

ศธจ.เชียงใหม่ นาย กรกช วัฒน์วิริยะ ประถมศึกษา 15 ก.ย. 2569 26

รายละเอียด

MISSION EF BOARD : คิด–ทำ–ตรวจ–แก้ สู่การกำกับตนเองของเด็กปฐมวัย

นวัตกรรมการเรียนรู้มุ่งเน้นทักษะการปฏิบัติจริง และเสริมความสามารถด้าน Soft Skill ควบคู่กับการพัฒนา

MISSION EF BOARD : คิด–ทำ–ตรวจ–แก้ สู่การกำกับตนเองของเด็กปฐมวัย

ศธจ.เชียงใหม่ นางสาว บุณยาพร ต่างใจ ปฐมวัย 15 ก.ย. 2569 31

รายละเอียด

การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้เชิงรุกด้วยกระบวนการสืบเสาะหาความรู้ (5Es) ร่วมกับแนวคิด STEAM เรื่อง อาหารและระบบร่างกาย เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและพฤติกรรมการเรียนรู้ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

นวัตกรรมการเรียนรู้มุ่งเน้นทักษะการปฏิบัติจริง และเสริมความสามารถด้าน Soft Skill ควบคู่กับการพัฒนา

การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้เชิงรุกด้วยกระบวนการสืบเสาะหาความรู้ (5Es) ร่วมกับแนวคิด STEAM เรื่อง อาหารและระบบร่างกาย เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและพฤติกรรมการเรียนรู้ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

ศธจ.ลำพูน นาง วาสนา เหลืองอ่อน ประถมศึกษา 17 ก.ค. 2569 92

รายละเอียด

การพัฒนาระบบสารสนเทศและแบบคัดกรองเพื่อการจัดการเรียนรู้ที่เสริมสร้างสุขภาวะ 4 มิติ สำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษา ของนักเรียนโรงเรียนบ้านม่วงสามปี อำเภอลี้ จังหวัดลำพูน

นวัตกรรมการเรียนรู้มุ่งเน้นทักษะการปฏิบัติจริง และเสริมความสามารถด้าน Soft Skill ควบคู่กับการพัฒนา

การพัฒนาระบบสารสนเทศและแบบคัดกรองเพื่อการจัดการเรียนรู้ที่เสริมสร้างสุขภาวะ 4 มิติ สำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษา ของนักเรียนโรงเรียนบ้านม่วงสามปี อำเภอลี้ จังหวัดลำพูน

ศธจ.ลำพูน นาย วรรษพล มะหลีแก้ว ประถมศึกษา 17 มิ.ย. 2569 118

รายละเอียด

ถอดรหัสปรากฏการณ์ธรรมชาติสู่นวัตกรรมชุมชน : การพัฒนารูปแบบการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ (PALAN Model) เพื่อเสริมสร้างทักษะแห่งอนาคต

นวัตกรรมการเรียนรู้มุ่งเน้นทักษะการปฏิบัติจริง และเสริมความสามารถด้าน Soft Skill ควบคู่กับการพัฒนา

ถอดรหัสปรากฏการณ์ธรรมชาติสู่นวัตกรรมชุมชน : การพัฒนารูปแบบการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ (PALAN Model) เพื่อเสริมสร้างทักษะแห่งอนาคต

ศธจ.แม่ฮ่องสอน นางสาว จีระนุช โคเบนท์ ประถมศึกษา 17 มิ.ย. 2569 126

รายละเอียด

การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้ RARE S-TEAM Model : เรียนรู้อย่างมีความหมาย จุดประกายนวัตกร เพื่อส่งเสริมสมรรถนะการสร้างนวัตกรรมของผู้เรียน

นวัตกรรมการเรียนรู้มุ่งเน้นทักษะการปฏิบัติจริง และเสริมความสามารถด้าน Soft Skill ควบคู่กับการพัฒนา

การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้ RARE S-TEAM Model : เรียนรู้อย่างมีความหมาย จุดประกายนวัตกร เพื่อส่งเสริมสมรรถนะการสร้างนวัตกรรมของผู้เรียน

ศธจ.เชียงใหม่ นาย อภิเษก ณ วรรณติ๊บ ประถมศึกษา 15 มิ.ย. 2569 160

รายละเอียด

นวัตกรรมการเรียนรู้มุ่งเน้นทักษะการปฏิบัติจริง และเสริมความสามารถด้าน Soft Skill ควบคู่กับการพัฒนา

การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบลงมือปฏิบัติ นักสำรวจน้อยแห่งเมืองคอง ตามแนวคิด STEM Education เพื่อส่งเสริมทักษะการสื่อสารและการทำงานเป็นทีม สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

ศธจ.เชียงใหม่ นางสาว ณัฐณิชา ตาวพัฒนาวรกุล ประถมศึกษา 10 มิ.ย. 2569 96

รายละเอียด